1.3.4. Oppimisteoriat

Psykoanalyyttisen moniselkoisuuden haastamana syntyi oppimisteoreettinen, behavioristinen suuntaus. Se painotti luonnon tieteellisyyttä ja objektivistisuutta. Tässä viitekehyksessä ollaan kiinnostuttu vain niistä asioista ja tekijöistä, joita voidaan havaita, eikä lainkaan puututa ihmisen sisäiseen maailmaan.

Objektivisuuden ohella oppimisteoriat sanovat nimensä mukaisesti, että kaikki käyttäytyminen on opittua. Oppiminen perustuu pitkälti assosiaatioihin, vahvistamiseen ja siihen, että ihminen on mielihyvään pyrkivä ja ahdistusta välttävä. Lisäksi käyttäytyminen on mitä suurimmassa määrin ympäristön määräämää - tilanne määrää käyttäytymistä enemmän kuin henkilön persoonallisuus. Malli, rankaisu ja palkitseminen ovat olennaisia oppimisprosessin voimia.